三年级读后感怎么写
你知道三年级读后感怎么写的吗？三年级是刚学习写作文的时候，很多来时都会布置读后感的作业来让学生练习。小编精心为大家整理了三年级读后感怎么写相关的知识和信息，希望对你有所帮助。
三年级读后感怎么写1
一、审题
1、根据文题内容，这篇习作要求我们写哪种类型的作文？（写读后感）写什么内容的bai读后感？（写一本书或书中的片段）
2、我们没有看过的书，不要写，要写自己看过的而且是你比较感兴趣的书籍或文章。
3、这篇习作需要我们拟定题目，因为是自命题作文，（读《XXX》有感）具体的书名自己填写。
二、选材
1、看过哪些书呢或者对哪些书比较感兴趣呢？你觉得从中学到了什么？
2、写读后感，一定要找出“感点”，什么叫“感点”呢？“感点”就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得的具体感受和得到的启示，也就是触动你内心的可以是那本书书或某一篇文章中的一个情节，一个人物，一些话语，同时你也要发挥自己的联想，回忆自己的经历，联系实际生活，写出真情实感。
三、列提纲
1、这篇文章我们第一步开头应该写什么？（点出书名，表明印象深刻）。
2、中间第二部分呢？（概括介绍书籍或文章主要内容，找出“感点”，围绕“感点”展开议论，结合“感点”联想实际生活或亲身经历）。
3、结尾第三部分写什么？（总结心得体会，总体感悟），非常好，这就是文章的`内容概要了。
四、写法支招
一篇好的文章除了选材独特、结构布局合理，还需要一些好的写作技巧来帮忙。读后感是议论性较强的读书笔记，一定要用切身体会，实践经验和事例来阐明感悟的道理。
（1）“读”，概括文章主要内容；“感” 提炼中心感受，懂得的道理；
（2）叙述和议论相结合。
例如：当我读到“他指着桌上一叠一尺来厚的文件说‘我今晚要批这些文件……’”时，不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件，该有多少件啊，几百件吧？不，或许成千件呢！看一遍，也够累了，何况还要动脑筋呢！周总理啊，周总理！您真是为人民操碎了心呀！节选自《读后感》，这段话写了自己读到周恩来总理辛苦工作时的无比复杂的心里感受。
三年级读后感怎么写2
范文赏析
读《春田狐》
《春田狐》这篇小说主要描写了狐狸妈妈维克森的母爱。猎人捣毁了偷吃鸡的狐狸维克森的窝，俘虏了小狐狸，用铁链把小狐狸拴在了院子里。夜里，维克森来救它的孩子了，它一次次叼起小狐狸往回拖，但是，当铁链拉直时，小狐狸就会被扯痛，于是，维克森便用牙齿去咬铁链，发现无济于事后又挖坑，把铁链收到坑里埋上土，它以为这样铁链就不存在了！可结果小狐狸还是被铁链扯住了。这样连续三个晚上，维克森都冒着被猎人子弹打中以及被猎狗追咬的危险送来食物并努力想救走它的孩子。到了第四天晚上，维克森像一个黑影似的跑来，待不了一会儿，又无声无息地走掉了。小狐狸呢，一口咬住***妈扔过来的食物，津津有味地大吃大嚼起来，可是，就在它吞咽的时候，一股刀扎似的剧痛刺透了它的全身，痛得它禁不住失声大叫起来。接着，挣扎了一会就躺在地上。
维克森的母爱是很强烈的。它非常清楚毒药的效力，也懂得毒饵的性能，可是这次它扔给它孩子吃的是毒饵，结果小家伙死了。母狐狸为了让它的孩子获得自由，不得不使用了最后的办法，把它从这个世界长期的痛苦中解救出来。
读了这篇小说，我心里有点沉闷，深深感觉到维克森做为一个母亲的无奈，在想尽一切办法都无法解救它的孩子后，它选择了让它的孩子离开这个失去自由的世界，来解脱长期痛苦。
愚公愚不愚?——读《愚公移山》读后感
暑假里我看了一本书，并且对其中的一个故事印象深刻，那本书就是《寓言中的智慧》，那个故事就是《愚公移山》。
“愚公愚不愚?”的论战是《愚公移山》这个故事的核心，也是人们争辩的焦点，直至现今依然是仁者见仁。
愚公不愚!这是愚公自己的见解，有道理吗?当然有!倘若没有的话，又怎会惊惧山神，感动天帝呢?山神怕什么?我想他怕的是愚公那种“子子孙孙无穷尽”也要将山铲平的坚持不懈的精神会让他丧失山神的尊严，失去山神的地位。那么天帝又是被什么感动了呢?我想是愚公那种勇于挑战困难，自信克服困难的精神。在当今这个物欲横流的社会，我们需要愚公这种坦荡荡的自信与勇气，做不人云亦云，不随波逐流的真正自我。
愚公很愚!这是智叟的看法，有道理吗?应该也有!试想，那么高那么大的太行、王屋二山，是说平就能平的吗?“子子孙孙无穷尽”的移山，哪来那么多的财力物力?即使移了山，那也没有什么可骄傲的，再看看自己的家园，还有家园的美好样子吗?没有了山，哪来的花草树木?哪来的虫鱼鸟兽?又哪来的衣食住行?
“愚公愚不愚?”这个问题，我想我们每个人的心中都有一个自己的答案，结果是什么并不重要，重要的是我们每个人都应该学会分辨是非善恶，并将这种最淳朴的意识实践到自己的行动中并坚持不懈，因为我们每个人其实都是“愚公”，而且是最真实的愚公。
