家长和老师沟通的技巧

时间:2024-02-22 17:29:21
家长和老师沟通的技巧

家长和老师沟通的技巧

家长和老师沟通的技巧,从孩子上幼儿园的第一天开始,在以后的十几年求学生涯中,很多时候家长想和老师沟通,但是却不知道该怎么沟通,下面分享家长和老师沟通的技巧。

  家长和老师沟通的技巧1

一、与老师沟通要注意方式方法

父母的态度要主动,联系要适时适度。

有些父母误以为主动联系老师会打搅老师的工作、生活,怕老师不欢迎。其实父母主动联系老师会给老师带来便利,因为一个老师要面对几十个学生,一个个去家访要很多时间,家长主动到来,可以了解很多重要信息,可以交流商讨教育方式,这是家长老师都乐意的事。

联系要经常,不要等到问题成堆或者问题严重再被迫去学校。

联系要适时适度,要根据孩子的情况而定,更要尊重老师的意见。联系太频繁没有必要,间隔太久,达不到效果。

二、与老师沟通要理性和明智

当老师反映孩子问题时,父母态度要冷静。孩子在学校难免犯错,老师通报给家长,让家长在家里注意纠正。家长如果当场责骂孩子,就达不到教育的目的,还可能使孩子怨恨学校和老师。

对老师的看法,家长要做细致分析,充分肯定老师对孩子的教育和帮助。当然,老师也是人,老师也会有看错的地方。家长不必惟命是从,可以根据孩子实际情况进行分析,并设法让老师意识到他的错误。

孩子有时为了逃避处罚而传递错误信息,家长就更应该及时与学校老师沟通,当沟通渠道畅通,才会了解孩子的真实情况,孩子的小聪明也不会耍了。

三、一些与老师进行有效沟通的方法

1.约定会面时间

作为老师,没有什么比在上课前、放学后或课间时间遇到家长开即兴会议更糟糕的了。尽量尊重教师有限的时间,不要忽然间出现,老师可能有,也可能没有时间充分解决你的问题。

2.学会用各种方式沟通

包括面谈,电话沟通,微信交流,电子邮件往来等,以达到经常与老师沟通的目的。

3.愿意承担你需要做的部分

老师们可能已经对现有的工作量感到沉重。说实话,一些老师对在满满的工作日程上再加一件事,会感到非常具有挑战性。你需要确保老师知道你愿意配合他们的工作,并在家庭里支持他们。

4.与老师成为盟友

你和孩子的老师应是合作伙伴,而不是对手。你可以尝试通过一些非正式的聊天来建立关系。时不时的给老师带杯咖啡。在教室里做志愿者或主动提出在家里帮助做一些项目。如果你每次见孩子老师的时候都在抱怨或不停地言语攻击,老师会开始躲着你或对你有所防备。请别忘了,你与老师有着共同的目标,那就是帮助你的孩子。

  家长和老师沟通的技巧2

不要只知道问孩子的学习成绩,生活上的事情却不关心。学习固然重要,但孩子的成长也是十分重要的。家长找老师不要只记得问孩子的学习成绩怎么样,在班里排到第几名,这次考试是不是又落后了等。

不要贬低孩子。有的家长见到老师后,尤其是孩子也在当场,总要对老师说孩子不懂事给您添麻烦了,学习成绩不好您要多费心了之类的话。其实不知,旁边的孩子的心理会受到影响。最好的办法还是实事求是一点。

保持平等尊重友好的态度。在学校里我们有时会看到一些家长碰到老师后就说,孩子留在学校就是老师们的责任了,当孩子们一犯错误的时候,家长会指责老师教导不严,说老师的不是等。其实孩子犯错家长的责任也是很大的,家长在面对这个问题的时候要对老师尊重,毕竟孩子受父母的影响是很大的',不要不讲理的批评指责他人。

挑选好时间和地点。家长也有工作在外,老师在学校也有很多的教学工作要完成。家长找来时谈话沟通的时候可以提前打个电话,约好时间和地点,最好是双方都有空闲的时候。

  家长和老师沟通的技巧3

第一,端正对老师的总体看法

家长应该认识到,在应试教育的体制下,社会压教育,教育主管部门压学校,学校压老师,老师压学生,形成了恶性循环链。教育教学对老师压力也非常大,老师的生存真是不容易。特别是老师不能大面积进修以提高自身素质和教学水平,所以,他们的工作非常辛苦。虽说老师这个队伍和社会其他行业来比算好的。但大家要明白,老师也是平常人,即使在寺院里,也可能有一些不合格的僧侣。所有对老师应该多些宽容和理解。

特别要指出的就是,家长就算对老师有些消极的看法,请不要在孩子面前表露。你怎么评论老师没人限制你,但是,对老师的消极言论,会对您的孩子造成很坏的影响。儿童的心志是不成熟的,他们极容易被暗示,就是五六年级的孩子也极容易被家长暗示。如果你总对老师消极评论,你的孩子听到了,他的大脑就接受了你的信息,他的心灵就会扭曲。他因此就会轻蔑老师,甚至和老师对抗。这样情况下,指望孩子能学习好是有困难的了。

从孩子的学习和成长的角度考虑,我们家长就应该端正对老师的总体看法,用积极的态度来评价老师。

第二,积极引导孩子崇拜所有老师

为什么要崇拜老师呢?因为老师是传道、授业、解惑的。有一句古语:“亲其师而信其道”。意思是说,如果孩子喜欢老师,他就喜欢老师讲的课。自古以来,凡有大作为的人,都是“亲其师而信其道”的。从现代心理学的看,也就是学生对老师的认同感,这是很有道理的。

举个例子,你孩子上一年级了,做为家长可以带有夸张性给孩子讲,他的老师们如何满腹经纶,教学水平如何高超,让孩子对老师产生敬仰之心,崇拜之心。就算老师讲课水平很一般,孩子也会学得很好。

现在,家长和老师的矛盾随处可见。当然,家长也会有自己的价值观和标准,但是,如果你在孩子面前挑某个老师的毛病,孩子因为年龄小,思维判断能力极差,也就认为这个老师不好。当孩子上课的时候,就不想学习了,就想哪个老师不好,怎么缺德,就不能学好这个老师所教的科目。那样对孩子的前途和心理发展是极为不利的。

为了孩子的学习与成长,我们不应该对老师有挑剔之心,不要是己非人,应该用阳光的、积极的心态引导孩子崇拜老师。

第三,家长与孩子发自内心尊重老师

尊重老师实质就是尊重自己。想想,这世界上还有比什么事比给予你知识更重要的呢?中国自古以来一直提倡尊师重道。老师承担着传承文化知识的一种职责。尊重老师应该成为我们做人的准则。

首先,要在思想认识上、情感上去理解老师、体贴老师。不能简单地认为老师是为了某种功利来从事教书育人的工作。记住“那块黑板擦去的是功利,写上的是真理”,老师在夜深人静的时候,还在备课,批改作业,人们却早已酣然入梦了。这种辛勤地劳动,又是为了谁呢?如果老师真是你们想的那样,他们又何必如此辛苦地工作呢?

其次,要让孩子尊重老师的劳动。课堂上要认真听讲,积极思考,这也是尊重。学习中以进取的心态,严谨的风格,参与活动,完成学习任务也是对老师的尊重,有创新意识,对老师的教学提出建议,同样也是尊重老师的一方面。

第四,不要事事依靠老师

很多家长认为孩子的学习只要摊上一个好老师,好班主任,孩子的成绩就会好。特别是孩子刚入学,家长就疯狂的去寻找好老师,老师按学校模式来做,把所有希望寄托在老师是愚蠢的。其实孩子能否学好,在很大程度上取决于孩子自己,取决于你创造的学习环境,取决你在教育上的理念。家长不能把孩子所有发展的希望都寄托在老师身上。

我劝家长,与其动很多心思在老师身上,倒不如把这个精力用在孩子身上。有句话叫“君子求诸己”。孩子碰到的问题,我们自己能解决的就解决,解决不了再找老师。因为一个孩子,要想让他发展好,还是得靠孩子自己,靠孩子自己的学习动力和学习方法,靠他学习欲望地持久性。这个才能根本解决你孩子的问题。

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